2020年11月11日星期三

陳老師簡介

陳老師
鋼琴、作曲、烏克麗麗、樂理、和聲、對位、樂曲分析教學
亦提供委託創作、短片編曲與配樂、電腦製譜等項目服務

地點
可在台北地區家教服務

畢業於
國立臺北教育大學音樂研究所
國立臺灣藝術大學音樂系

六年教學經驗

2008 發表聲樂作品《虞美人》、《憶秦娥》
2009 發表鋼琴變奏曲《謠》
發表長笛室內樂《鏡》，並於中山堂光復廳發表首演
發表長笛奏鳴曲《Sonata for flute and piano》
2010 發表薩克斯風獨奏曲《Solo for Alto Saxophone》
發表弦樂四重奏《String Quartet No.1》
獲邀擔任銘傳大學歌唱比賽評審《醫閃醫閃小心心》
2010 國立台灣藝術大學廣電系委託配樂《咖啡夢》
2011 作曲發表會《來，聽我唱歌》
發表吉他二重奏《Fantasy》
發表鋼琴五重奏《遺忘的短調》
Lebewohl弦樂四重奏委託創作《The Fantasy World of Chia-Hung Chen》
發表笛、二胡、中阮室內樂《鍊》由采風樂坊協助首演
Six and a half production委託配樂《歸途》
2012 獲邀擔任銘傳大學歌唱比賽評審《百萬大歌心之決戰新聲帶》
發表鋼琴四重奏《Piano Quartet No.1》
發表無伴奏合唱曲《Bonne Nuit》
2013 發表吉他獨奏《Golden Guitar》
發表《精靈》for violin, viola and cello
發表組曲《羊男的迷宮》 for flute, clarinet, violin, viola and cello
發表《Je m'appelle Emilien》 for tenor, clarinet, cello and percussion
發表《花兒的迷思》for fulte and marimba
發表《聲音製造商》for erhu and guitar
發表《費先生的金色吉他》for guitar solo
碩士學位作曲發表會
新北市三重區陳麗如音樂教室擔任鋼琴、音樂班升學樂理老師
新北市樹林區吉得堡擔任烏克麗麗老師
新北市板橋區喬登美語擔任烏克麗麗老師
新北市土城區幼強幼兒園擔任烏克麗麗老師
新北市私立裕德雙語中小學擔任烏克麗麗老師
新北市二重國小擔任烏克麗麗進階班老師
2014 新北市昌隆國小擔任烏克麗麗冬令營老師
知新樂苑音樂短期補習班擔任烏克麗麗老師
台南應用科技大學多媒體動畫系
103級形象組委託動畫短片配樂《觀 Avalokitesvara》
花蓮縣瑞美國小烏克麗麗義務教學

2014年12月24日星期三

瑞美國小烏克麗麗聖誕表演

《平安夜》、《We Wish You a Merry Christmas》

2014年12月10日星期三

瑞美國小烏克麗麗班彈奏 – 寶貝

2014年11月26日星期三

花蓮地方新聞採訪

消防役男愛音樂　放假帶學童彈烏克麗麗

花蓮地方新聞記者石玉蘭採訪

2014年11月6日星期四

瑞美國小

（中國時報記者楊漢聲攝）

＃原文取自中時電子報他彈烏克麗麗...童神遊夏威夷

「我來自阿拉巴馬帶著心愛的五弦琴…」花蓮縣瑞穗鄉瑞美國小教室內傳來悅耳樂聲，多位學童正在學習彈奏烏克麗麗，教導他們的不是學校老師，是在瑞穗消防分隊服替代役的音樂碩士陳嘉宏。這位義務教學的另類教師說，他要帶著孩子乘著烏克麗麗的翅膀去旅行。

閒暇時，畢業於國立台北教育大學音樂研究所的陳嘉宏取出烏克麗麗隨手彈上一曲，吸引附近學童聞聲尋來，並對大哥哥厲害的技巧傾慕有加；他開始試著教孩子們彈奏，一把烏克麗麗大家輪流彈，樂趣無窮。

「烏克麗麗有種神秘的力量，它的樂音是那麼的清脆、純粹、快樂，一如偏鄉孩子，讓人一聽一見就愛上。」和孩子們亦師亦友，陳嘉宏不藏私，享受著施與受的喜悅。

陳嘉宏的義務教導豐富了孩子的心，瑞美國小校長蕭文乾的大力支持下，多方奔走遊說，家長同意相助，前家長會長黃驖烙自掏腰包6萬元贊助所有樂器，就開辦了烏克麗麗班，親師生一起沈浸在悠揚樂音中，隨著烏克麗麗神遊在各自想像的魔幻世界中。

瑞美國小五年級的陳同學說，第一次學習烏克麗麗，一學就會，彈起來心情也飄飄然。林小妹妹則說，她常在電視上看見有人彈奏烏克麗麗，尤其是夏威夷，每次彈奏時都會閉起眼想像自己就徜徉在美麗的夏威夷海邊，內心無比滿足。

蕭文乾非常感謝各界熱心人士的幫助，讓孩子有多元學習的機會，這不只是才藝學習，更是將學校文化傳承下去。

2014年4月5日星期六

恆春彩虹波浪民宿

小宏老師今年寒假，帶著烏克麗麗去恆春打工換宿

工作之餘也是有在教學烏克麗麗唷

《Je m'appelle Emilien》

《Je m'appelle Emilien》
為男高音、豎笛、打擊樂與大提琴

透過自問自答的方式，將人聲以戲劇化的方式呈現，並且結合唸、唸唱與唱等不同形式的聲音特性，完成的法文自我介紹。

歌詞：
Je m'applle... 我是
Ah! qui suis je ? 阿我是誰
Je m'appelle quoi? 我叫什麼名字
Emilien! Emilien
Ah! C'est moi. 阿是我。
Je m'appelle Emilien. 我的名字是Emilien
Je suis étudiant en musique. 我是學音樂的學生
Quels sont vos d'intérêts? 請問你的興趣是什麼
Ah? Ce que vous direz? 阿請你再說一次
Quels sont vos d'intérêts? 請問你的興趣是什麼
J'aime faire fu sport surtout du basket.我喜歡運動特別是籃球
Je joue souvent avec des amis. 我經常和朋友一起玩
Donc, je sais composer et jouer du piano. 對了我會作曲和彈琴
C'est moi. 這就是我
Je m'appelle Emilien. 我的名字是Emilien

《遺忘的短調》

《遺忘的短調》〈取自魏崙詩抒情詩一百首〉
for Tenor, Clarinet, Violin and piano

1.〈這是慵懶的憧憬〉
風在平原
停止呼吸

在這塊入眠的平原上，
這顆靈魂哀嘆著，
是我們的，不是嗎？

是我，也是你，
在這溫和的夜晚，低聲
發出卑微的禱文？

2.〈隔著喃喃，我猜〉
古老聲音的微妙輪廓
在音樂家的微光裡，
蒼白的愛情，一個未來的開端！

我狂熱的靈和心
不再是一種大小眼
經過動亂的歲月，以顫音
唱出短歌，唉！極盡全副才華！

3.〈淚滴著我的心〉
淚滴著我的心
一如雨落在城市；
是什麼樣的頹喪
穿透我的心？

這至深的苦惱
無從知曉為何
沒有愛沒有恨
我的心如此苦惱！

男高音：孔孝誠
豎　笛：陳薇伃
小提琴：蘇育映
大提琴：江玉琳

《羊男的迷宮》

《羊男的迷宮》
為小提琴、中提琴、大提琴、長笛與豎笛

I. 精靈
II. 潘神的試煉
III. 虛與實
IV. 公主奧菲莉亞

此作品源自於2006年由Guillermo del Toro執導的《羊男的迷宮》，並在第七十九屆奧斯卡金像獎獲得三項大獎。此次創作有別於一般商業電影配樂藉由影像與音樂的同步結合，帶給觀眾視覺與聽覺的享受。而本作品則是透過電影劇情的欣賞過程，將情感與內省之哲學思維轉化為音樂創作，並將其記錄下來。

影片劇情摘要：

1944 年，內戰烽火籠罩下的西班牙， 11 歲的少女奧菲莉亞，跟隨懷孕的母親投靠繼父。脆弱無助的母親嚴重害喜，在佛朗哥將軍法西斯政權下擔任軍職的繼父，負責整肅鄉間游擊隊，手段殘暴冷酷。

生活在肅殺氣氛中的奧菲莉亞，只能在恐懼中躲進自己的幻想世界裡。在森林的深處，奧菲莉亞誤闖巨石迷宮，竟然發現自己的幻想成真！

在迷宮裡，她遇到了神祕古怪的羊男。外型嚇人、內心溫柔的羊男告訴她，她其實是地底王國的迷失的公主，整個王國都在等待她回去。只是，奧菲莉亞的歸鄉之路並不簡單，如果想回到地底王國，恢復公主身分，她必須先完成三項艱難的任務...。

《花兒的迷思》

《花兒的迷思》
為長笛與馬林巴木琴

創作概念是將自身比擬做花，藉由花的視野以及思維所進行的創作。

由於植物的生長速度較慢，且不易察覺其變化，因此，選擇使用極簡主義（Minimalism）為其創作構想，在和聲上緩慢的變化，同時有著主要且強烈的旋律聲部進行。

在花兒的生長過程雖然緩慢且平順，但總是免不了外力的襲擊。因此，在樂曲中段處穿插了有別於極簡主義的手法，使用較為複雜的節奏。

《費先生的金色吉他》

《費先生的金色吉他》
為吉他獨奏

此曲將費氏數列與黃金比例融入作品之中，將兩者所代表的數字列，透過預先設定的規則轉化成音高上的變化。

黃金比例：
Fibonacci為1200年代的歐洲數學家，在他的著作中曾經提到：「若有一隻免子每個月生一隻小免子，一個月後小免子也開始生產。起初只有一隻免子，一個月後就有兩隻免子，二個月後有三隻免子，三個月後有五隻免子（小免子投入生產）......，這就是費氏數列。
例： 1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89......

黃金比例：
兩個數值a和b構成黃金比例，因此得到，取其小數點後一百位數進行創作。
例：0.6180339887498948482045868343656381177203091798057628621354486227052604628189024497072072041893911374...

《聲音製造商》

《聲音製造商》
為二胡與吉他

在樂器的聲響認知上，往往有著既定的印象，作曲家也時常為此所禁錮。此曲則是大膽地嘗試二胡與吉他許多聲音的可能性，因此將此曲命名為《聲音製造商》。

樂曲開頭透過預置吉他的方式，將紙片交錯放置於琴弦與紙板之間第二把位的位置，在樂曲之間便會取下預置紙片，使吉他還原出自身的音色。

創作的方式更大膽地使用機遇音樂（Chance Music）的構想，在許多片段之中僅控制一部份的音樂要素，其餘則交由演出者決定。